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摘要:
《指南》提出,幼儿园应为幼儿提供自由活动的机会,并支持幼儿自主地计划和选择活动.区域游戏是一种自由、开放、操作性比较强的活动,通过与生态式教育理念的融合,开展"生态化"区域活动,让幼儿教育回归自然.
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幼儿区域活动的开展策略
幼儿
区域活动
问题
冲突
优势
区域生态效应研究中人类活动强度定量化评价
人类活动
干扰
定量化评价
指标体系
生态效应
浅谈主题课程背景下区域活动的开展
区域活动
主题性
开展
幼儿园区域活动有效开展的探索实践
幼儿园
区域活动
有效开展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生态化区域活动开展研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿教育 区域活动 目标生态 环境生态 人际生态
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1611字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乌云 21 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
区域活动
目标生态
环境生态
人际生态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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