利用思维导图提升小学生数学思维能力的探究

• 作者: 胡婷
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 思维导图 小学数学 课堂教学 思维能力 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.09.089

摘要

数学学科具有较强的抽象性和逻辑性,学好数学必须具备较强的思维能力,小学数学作为整个数学学习的基础,教学中教师必须加强学生思维能力的培养,为学生将来的学习打好坚实的基础.文本从提高学生知识技能能力、提高学生数学思考能力、提高学生问题解决能力几方面重点探讨思维导图在小学生数学思维能力培养方面的应用价值,旨在通过本文研究为小学数学一线教师提供一定的借鉴参考,打造小学数学高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡婷		1	0	0.0	0.0