让观察成为幼儿教师工作的一种习惯

• 作者: 张宏林
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿教育 观察对象 观察方法
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1556字
• 语种: 中文

摘要

观察,是教师了解儿童发展阶段的需求,解读儿童行为背后的原因的手段.教师通过观察可以了解幼儿的发展状况、判断幼儿的发展水平、设计幼儿的发展目标、调整完善教育环境.对于教师来说,观察孩子的一举一动,是一种职业的义务,也是一种享受.观察,能够引领教师走进孩子的思维世界,与孩子的心贴得更近;观察,让教师了解孩子的发展状况,体会成长的惊喜,感悟生命的美好.