中小学教师教育惩罚的尺度研究

• 作者: 邓霁桓
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 教育者 违规惩罚 家长投诉 拿捏得度
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

在教育的情境中,学生逾越常规的行为在所难免,教师必须加以有效处置,以确保班级教学及学校教育活动的正常进行.另外,尊师重道为我国的传统观念,如教师对学生惩罚,不背善良风俗者,并不以为罪.而校园体罚事件频传,教育行政单位、学校老师、家长间的关系也会陷于紧张状态.可见,许多教师并没有掌握好尺度,常常以身试法去管教学生.为此,相关教师有必要深入了解教育法案,更好地进行学生教育工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓霁桓		1	0	0.0	0.0