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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着素质教育不断深入,小学音乐课程也逐渐进入改革浪潮,由以往单纯的教师"主导式"演变成以学生为"主"、教师为"导"的教学模式,更加强调学生自主学习和情感体验.在此教学模式下,小学音乐教学方式、教学效果等都发生了很大变化.所以,对主导式教学在小学音乐中的教学策略进行研究,从而不断提小学音乐教学效果,陶冶学生艺术情操.
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体验式教学
小学音乐
应用
教学策略
小学音乐教学有效性提升策略探究
小学音乐
教学有效性
提升策略
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文献信息
篇名 主导式教学在小学音乐教学中的策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 主导式教学 小学音乐 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学创新1
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字数 语种 中文
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主导式教学
小学音乐
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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