游戏化理论在高中英语课堂的应用

• 作者: 胡玉香
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 游戏化理论 教学方式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0194-0194
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着近几年高中英语教育教学的不断改革与创新,以往传统的教学模式与教学手段已经不适合当前的教育需求。就当前阶段的 高中英语教学来说,教师更加重视学生学习兴趣的培养,增强课堂的趣味性,旨在通过调动学生的兴趣促进学生在学习的过程中发挥主观 能动性,从而提升学生的语言综合能力。本文从游戏化教学理论出发,主要依据“注重学生学习兴趣”“提倡体验式学习”“精心设计游戏 环节”三个方面讨论了游戏化理论在对于高中英语课堂中教学方式的影响。

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1	胡玉香		1	0	0.0	0.0