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摘要:
教学情境的创设是提高课堂教学效果的重要途径,道德与法治课中教学情境创设的方式有很多,例如'游戏'式的情境创设、'结合时事热点'式的情境创设、多媒体式的情境创设、课堂小品式的情境创设等。
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初中道德与法治课堂运用情境教学的实践研究
初中道德与法治
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实践研究
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关键词云
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文献信息
篇名 初中道德与法治课教学情境创设的运用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 情境创设 教学效果 道德与法治
年,卷(期) hjc_2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G633.2
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1 赵志豪 1 0 0.0 0.0
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道德与法治
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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