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原文服务方: 新课程       
摘要:
目前,很多小学班主任普遍认为:教室仅仅就是教师教书和学生学习的地方,导致很多教师只关注学生的成绩,而忽略学生的身心发展.但其实,教室不仅仅是知识传授的场所,更是学生身心发展的地方."完美教室"则认为教室不仅仅是图书馆,也可以是阅览室、教师的办公室、学生的行为习惯养成地.此理念以培养完人为目标,充分挖掘班级的意义,每个小学班主任的工作都应该由此开始.
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篇名 小学班主任工作从缔造完美教室开始
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 班主任工作 班级文化 精神世界
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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