浅谈小学高年级班级有效管理的策略 ——以阅读为纽带优化班级民主管理的实践浅谈

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读 民主管理 小学高年级
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学高年级学生的心理和生理变化速度较快,并且开始形成自我观念、独立意识、个性思维."水军易买,人心难得",全面了解学生的实际情况,做到人人参与管理、人人主动管理,学生积极地发挥优势,提升班级管理效率,才能更好地促进整个班集体的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		1	0	0.0	0.0