游戏化教学激发学生数学学习兴趣的研究

• 作者: 邹林英
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 游戏化教学 学习兴趣 有效激发
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1649字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,小学阶段正是学生学习、成长的关键阶段,而小学生各方面发展却还不够成熟,对学习也没有明确的认知,因此激发兴趣往往比盲目的传授知识更为重要,对于小学数学这门比较抽象的学科来说更是如此,因此,想方设法的培养学生学习数学的兴趣显得尤为迫切和重要.游戏化教学法形式多样、内容丰富,有助于学生学习兴趣的有效激发,鉴于此,本文就如何将游戏教学法有效地融入到小学数学的教学实践中去,进行了较为具体的分析,希望能提高学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹林英		1	0	0.0	0.0