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摘要:
生态课堂注重学生的主体地位和个性发展,鼓励学生积极参与课堂,与问题群导学以问题群来引导学生积极主动思考、参与课堂讨论的宗旨是一致的,问题群导学模式可以说是一种生态课堂.语文教学中的问题群导学模式与生态课堂是和谐统一的,问题群导学模式构建了语文生态课堂,它的追求体现了语文生态课堂的追求,因此问题群导学模式是语文生态课堂的一种呈现形式.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 问题群导学模式下的初中语文生态课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 问题群导学模式 语文生态课堂 初中语文
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 2008字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 阚建平 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题群导学模式
语文生态课堂
初中语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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