合作探究,价值引导——关于高中生物教学中合作学习策略应用价值探析

• 作者: 吴晓明
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

在高中阶段的学习中,倡导提高学生的学习能力提高,养成良好的学习习惯和意识,在生物教学的过程中,以合作学习的方式提高学生的知识掌握能力,加深对知识的熟悉和应用能力,为高中生的综合成绩进步奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓明		3	1	1.0	1.0