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摘要:
音乐是一门艺术,人类可以通过音乐表达自己的情感,提升学生的审美,让紧张的情绪得到放松.音乐课程对于高中生很重要,因此,老师在音乐教学中必须改变传统的教学模式,不断的创新教学理念,立足于学生、课堂,激发学生的学习兴趣,有效的提升音乐课堂.
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新课改下高中音乐教学的有效性策略探究
音乐教学
教学目标
评价方式
浅谈高中音乐教学的有效性
高中教学
音乐课堂
个性
提升高中音乐教学有效性的策略
高中音乐
音乐教学
影响因素
基于高中音乐课堂教学有效性的分析
高中音乐课堂
教学
有效性
基本情况
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高中音乐教学的有效性策略
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高中 音乐教学 有效策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 文艺博览
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1751字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中
音乐教学
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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