地理比较法在高中地理教学中应用的反思探索

• 作者: 吕海英
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 比较法 教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 分类号: G642.40
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

所谓地理比较法指的就是教师应该引导学生,把与地理事物有关的现象进行对比,从中找出他们差异的一种教学方法.在地理教学中最常用的一种教学方式就是比较法,它的科学性极强,逻辑性也相对较高.比较法的运用可以让学生在更好的掌握地理知识的同时也进一步提高了学生学习地理知识的兴趣.地理比较法有很多种,本文将针对:图形图像比较法、概念比较法和同类对比法这三种进行探讨和分析.