小学低段数学教学培养学生注意力对策分析

• 作者: 钟兰芳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 低段 数学 注意力
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.48.137

摘要

在新课改进程不断深入的今天，小学低段数学教师应深入分析教学现状，针对低年级学生的数学学习特点，对教学方法进行创新，能够有效提高学生的课堂注意力。小学低年级学生年龄比较小，自控能力较差，且情绪又很不稳定，这些都是导致他们在课堂上注意力分散的重要原因。因此，小学数学教师应从多角度入手，增加课堂的趣味性和新颖性，开展多样化的教学活动，有效锻炼学生更好地集中注意力，促进课堂教学活动的顺利开展。