优化小学科学实验记录的策略研究

• 作者: 叶贞凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 实验记录 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科学实验记录是小学科学教学的重要环节,主要针对小学科学实验记录中"实验记录单设计不合理、学生缺乏记录技巧、缺乏记录兴趣、记录评价缺失"等问题,从问题出发,根据学生学情等特点,立足课堂,通过实践研究提出优化科学实验记录的策略,提高小学科学实验记录的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶贞凤		1	0	0.0	0.0