探究式教学在高中英语阅读中的应用

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中英语 探究式阅读 主体地位
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

纵观当前的高中英语教学,我们发现很多教师依然采用传统的灌输式教学,学生的主体地位依然没有被体现出来,并且学生普遍存在阅读困难的现象.高中英语教师应试着探究出一种对学生、对课堂都有益的教学形式,从根本上提升学生学习的自主性,激发学生的学习兴趣,形成有效的阅读策略.本文主要结合笔者的教学经验,谈谈探究式阅读在高中英语教学中的具体应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹		7	0	0.0	0.0