小组合作在初中历史教学中的运用反思探究

• 作者: 吴芳
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小组合作 初中历史教学 应用 反思探究
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

在实际的教学过程中,对于学生来说,学习历史有着一定的积极意义,能够提高学生的个人品德修养.随着教育模式的改变,当前的教育模式侧重于师生之间的双向互动,强调教师要和学生产生积极的沟通,充分了解学生的心中所想,在尊重学生的基础上,完成自身的教学目标,提高学生的综合能力,基于初中历史的教学过程中,教师可以利用小组合作的方法,让学生有效地参与到教学的过程,增强自己的知识储备量,让学生具备一定的历史文化素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳		4	23	3.0	4.0