小学语文整本书阅读教学方法阐述

• 作者: 卢家平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读教学 整本书阅读
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 5319字
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶先生曾指出,读整本的书,有利于养成良好的阅读习惯.小学阶段的学生富有成效的阅读行为养成,取决于良好阅读方法的获得.在实际教学中,整本书阅读实施之初应有指导性的规划,在进行时要有明确性的指导,在阅读后应有针对性的实践.基于语文学科核心素养的要求,积极开展整本书阅读探索与经验总结具有极大的现实意义.但对于整本书阅读实践中的困境也应提前预判,对此充满理性的认知与评价.