用数学思想浇灌核心素养之花 ——数学思想在小学数学教学中的有效渗透

• 作者: 赵虎
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学思想 小学数学 有效渗透 抽象思想 建模思想 推理思想
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学思想具有普遍的指导意义,是组成数学核心素养的非常重要的一部分.在小学数学教学中渗透数学思想,对提高小学生数学学习的深度以及教师教学的有效性都有着重大的作用.那么基本的数学思想都有哪些呢?如何用数学思想浇灌核心素养之花呢?结合自身小学数学教学实践,从数形结合浇灌抽象之花、巧用变量浇灌建模之花、类比推理浇灌推理之花的角度入手,探析了数学思想在小学数学教学中的有效渗透策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵虎		1	1	1.0	1.0