浅析如何在小学习作教学中实施互动式评改

• 作者: 夏方莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 互动式评改 习作教学 写作能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教师在对小学生进行写作教学的过程中,必须要改变之前的授课思维,让学生占据主体位置,这样才能引导学生对习作知识进行有效的探索.素质教育要求语文教师改变之前的授课思维,在对学生进行习作教学中则借助先进的教学方法给学生打造更优质的探索平台.互动式评改能让学生更好地参与到习作学习中,同时有助于学生进行创新性的创作.主要分析语文教师如何在习作教学中有效地实施互动式评改以强化班级学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏方莉		2	0	0.0	0.0