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摘要:
在信息时代,高校教师如何有效利用互联网技术来创造有利于学生自主学习的教学环境、提高学生参与教学和自主学习的积极性,已成为"以学习者为中心"的教学模式发展中所面临的重要问题.本文基于自组织理论深入探究学生在自主学习过程中的特征,并在此基础上提出构建一种基于私有社交网络的、以学生为中心的高校教学O2O模式,以使高校教师能够更好地利用互联网技术发展所带来的优势,满足学生自主学习的诉求.
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文献信息
篇名 基于私有社交网络的高校教学O2O自组织协同模式研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 耗散结构 协同 O2O 以学习者为中心 社交网络
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 1620字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于树兰 山东师范大学历山学院 4 0 0.0 0.0
2 邱飞飞 山东师范大学历山学院 3 21 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
耗散结构
协同
O2O
以学习者为中心
社交网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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