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摘要:
随着新课程改革的深入推进,以素质教育的指导的教学理念已经得到了广大师生的认同,传统教学中"教师讲,学生听"的模式正逐渐退出历史舞台,当前的教学强调突出学生的主体地位.在小学数学教学中,引导学生自主探究并从中发现学习的乐趣以实现自我提升,是现阶段教育教学的重点.本文围绕小学数学自主探究型学习展开探讨,站在教师角度总结出有效的教学策略.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实现小学数学自主探究性学习的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 自主探究 学习策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林惠静 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主探究
学习策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
论文1v1指导