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摘要:
小学品德与社会的课程是以社会生活为基础的,通过开展品德教育,能够培养小学生的高尚品德,进而引导其树立正确的人生观和价值观.品德与社会这一学科作为一门具有很强综合性的学科,是学校进行德育教育的主要途径,能够有效地传播中华民族的精神和对学生进行生命教育.因此,小学品德与社会课程的教学要注重教学方法的多样性.本文主要分析了如何提升小学品德与社会课程的教学水平.
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文献信息
篇名 浅谈小学品德与社会课的有效教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 品德与社会 有效教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1691字 语种 中文
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1 吴业昌 1 0 0.0 0.0
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小学
品德与社会
有效教学
教学策略
研究起点
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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