幼儿园歌唱教学现状及策略研究

• 作者: 乔全龙 张研延
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 幼儿园 歌唱教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 278
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.264

摘要

我国于2012年颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对幼儿园教育教学活动具有导向作用.《指南》贯彻"幼儿为本"的思想,从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域指导幼儿学习与发展.其中艺术领域包括音乐、美术、舞蹈,而音乐是幼儿园艺术领域不可或缺的一部分.运用观察法与访谈法进行现状调查,并结合《指南》对幼儿园歌唱活动存在问题进行分析,然后给教师提出具体对策.本文旨在帮助幼儿园教师改进歌唱教学,提高歌唱活动的教学效果,进而提升幼儿音乐审美能力,促进幼儿身心和谐发展.当然,也为其他音乐活动的改进提供一些参考,以期取得更好的音乐教学活动的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔全龙		12	14	2.0	3.0
2	张研延		1	0	0.0	0.0