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摘要:
幼儿时期是人一生发展的关键时期,只有牢牢把握住学习语言、开阔思维的关键时期才能真正为后期儿童发展打下坚实的基础。只有始终坚持幼儿时期的培养才能突出幼儿学习特点,特备是在幼儿阅读方面。幼儿要主动、积极阅读,而不是被动、强迫性的阅读。为幼儿营造一个自由、宽松的环境,支持、引导幼儿阅读,让幼儿将阅读融入到生活中,将阅读作为一项娱乐是当前阶段研究的重点。
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内容分析
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文献信息
篇名 促进幼儿早期阅读能力发展的策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿 早期阅读 能力 策略
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G613.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭凤 重庆巴山仪器有限责任公司幼儿园 1 0 0.0 0.0
2 陈凤琼 重庆巴山仪器有限责任公司幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
早期阅读
能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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