浅析初中语文教学课堂提问策略

• 作者: 刘芸芸
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中语文 课堂提问 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.257

摘要

随着教学改革的发展,培养学生的问题思维是培养学生综合素质的重要内容.有效的课堂提问可以将学生的学习兴趣充分的激发出来,加深学生对课文内容的理解.课堂提问是有效地与学生互动参与的策略,通过课堂提问教师可以准确地了解学生的学习情况和知识掌握情况,也能增进师生之间的交流与沟通.因此,初中语文教师应该在教学中对课堂提问的技巧有深入的研究,通过课堂提问优化初中语文课堂教学.在开展初中语文教学工作的过程中,教师要树立正确的教学态度,认识到在课堂教学中发挥提问有效性的重要作用,在全面掌握学生基本情况与教材内容的基础上更好的设置问题.

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