作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"整合"是课程改革过程中出现的新观念,它是将不同类型的事物组合成整体,形成的过程是有机联系的,强调各要素多样化、多层次地有机联系,而对于教育内容、教育形式和方法也可以进行有效的整合,各因子的有效整合能促进幼儿的发展.家庭是孩子成长的最初社会环境,家长对儿童的影响是最直接的,在幼儿身心发展中的作用极为重要,是相互配合落实教育目标,促进幼儿素质发展的合作教育者.
推荐文章
整合区域资源 实施校本课程
校本
整合
主题
指导
传统节日课程中家长资源的利用
传统节日
家长资源
幼儿
合理利用教育活动中的家长资源
家长资源
教育活动
利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程实施中教育资源的采撷——家长资源的整合
来源期刊 新智慧 学科
关键词 课程实施 教育资源 家长资源 整合
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萍 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程实施
教育资源
家长资源
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导