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摘要:
工匠精神的融入给高职思政教育注入了一抹新的生机,通过向学生展示有关工匠精神的动人事迹,引发学生的思考和联想,学生将会被工匠精神所深深震撼,产生强烈的学习和模仿愿望,自觉参与到中华民族传统美德的传承之中,成为传统文化的捍卫者和保护者,那么学生终将成为符合时代和社会发展要求的高素质、高水平人才.本文探讨和分析工匠精神培养与高职思政教育的融合原则、重要意义和有效措施,推动高职思政教育改革步伐,让工匠精神渗透到高职学生心中,从而将这一优良传统美德发扬光大,真正塑造出具有高超技艺水平和良好道德品质的现代化人才.
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内容分析
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文献信息
篇名 工匠精神培养与高职思政教育的融合探讨
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 工匠精神 培养 高职思政教育 融合
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 社会文化探析
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 2289字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁桂芝 郑州铁路职业技术学院思想政治理论教学部 6 1 1.0 1.0
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工匠精神
培养
高职思政教育
融合
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长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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