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摘要:
随着信息化科学技术的发展,小学语文教学与网络空间技术的交融得到进一步加深,针对网络学习空间技术开展自主阅读教学 能力的培养,成为当前提高小学生语文学习能力的关键措施。当前,小学阶段应用网络学习空间技术主要为实现学生自主探究、互相合作 的实践意义,鉴于此,以小学语文阅读教学为例,结合部编版小学二年级下册课程为案例,探究基于网络学习空间技术应用的语文自主阅 读能力培养策略,供参考。
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文献信息
篇名 小学语文自主阅读能力培养策略初探
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 网络学习空间技术 小学语文 自主阅读 培养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0377-0377
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
网络学习空间技术
小学语文
自主阅读
培养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
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