“互联网+”背景下的混合式教学模式研究

• 作者: 康晓凤
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 教学模式 开放
• 年，卷（期）: 2019,（11X）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

“互联网+教育”的出现使学生除了正常的课堂学习之外,还能利用互联网技术和设备随时随地积累自己的知识和技能。本文以《信息与网络安全技术》课程为例,从在线教学资源、线上与线下有机融合、综合应用多种教学模式和变革课程考核方法4个方面阐述了基于“互联网+”的创新教学模式。经过近几年的实践,课程教学效果和学生实践动手能力明显提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康晓凤	徐州工程学院信电学院	40	113	5.0	8.0