探究初中物理自主学习中微课教学应用

• 作者: 黄康泉
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中物理 微课教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 243-244
• 页数: 2页
• 字数: 2837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.231

摘要

随着新课改的逐渐推出与实施,教育界越来越重视学生的综合素养的培养,课堂教学模式应该转变传统模式,采取更加丰富多样的课堂教学策略与方法,提升课堂教学效率.物理是一门具有逻辑性的学科,因此在初中物理教学中,教师应该合理利用知识点提高学生的综合能力.本文主要对微课的涵盖内容进行分析,进而提出在初中物理自学教学中微课的应用策略,希望给相关人员提供参考建议.