优化作业设计,让数学课堂实现减负增效

• 作者: 王磊[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 实践性 作业形式 数学课堂 长方形 轴对称图形 分层作业
• 年，卷（期）: kpthb_2019,（21）
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊		11	0	0.0	0.0