小学语文课堂教学语言艺术阐释及存在问题

• 作者: 刘发美
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 语言艺术 语言表达 教学创新
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0422-0422
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语言表达是小学语文教学中的重要组成部分,通过不同的课堂语言表达方式可以改变学生对于语言的掌握效果,促进学生思维 更加灵活,同时可以形成引导,将学生引入到思考中,起到推动教学开展的效果,教师通过对语文课堂语言艺术的掌握与运用,可以提高 课堂的效率与质量,进一步增强课堂教学效果。本文就着重针对小学语文语言课堂语言艺术的养成与表达进行讨论,从重要性入手,分析 课堂教学语言的发展现状与存在语言艺术,然后针对性的提出语言艺术的养成放弦,进一步优化语言艺术在小学语文课堂教学中的作用与 效果。

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1	刘发美		3	0	0.0	0.0