影像资料让课堂有效有味——以《毛泽东开辟井冈山道路》为例

• 作者: 文群
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 影像资料 甄别使用 高效课堂 素养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 265
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

信息化时代的到来,尤其是21世纪网络资料铺天盖地的传播,对于历史教学有非常多的辅助资料值得利用.要合理利用影像资料来丰富课堂,让历史课堂有效有味.在使用中注意甄别使用,以《毛泽东开辟井冈山道路》为例,影像资料可以拉近学生与知识的距离,让学生能更好的感悟课堂,提高学生的历史核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文群		1	0	0.0	0.0