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摘要:
区域活动能增强幼儿主动学习的意愿和自主探究的精神,并能够发展良好的社会性品质,将土家族传统文化融入幼儿园区域活动,我们要把握文化这个整体、系统的概念,了解幼儿的思维、想象并与其紧密相连,表现出"动作即思维,活动即想象"的特点,把材料集中在一个区域.这样的集中摆放,可以让幼儿与区域环境和材料有效互动,让幼儿在游戏中思考、想象、促进孩子多方面发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 土家族传统文化融入幼儿园区域活动探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 土家族文化 幼儿园 区域活动
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1614字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
土家族文化
幼儿园
区域活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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