基于“素质冰山理论”下的高职学前教育学生素养探析

• 作者: 王娟丽
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 冰山理论 学前教育 学生素养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G717.38
• 字数: 1661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.05.083

摘要

冰山模型是美国著名心理学家麦克利兰提出的素质冰山模型理论,通过对“人”的能力素质分析,甄选适合组织需要的人才.在目前国家大力发展学前教育,提高学前教育人才培养质量的背景下,冰山模型理论,为学前教育发展和人才培养提供了一个全新的视野.本文根据冰山理论,试图探析在新的形势下,如何利用冰山理论提高学前教育的质量,提升教师的素养的新途径,为培养高质量的幼儿教师提供一定的理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟丽		12	13	1.0	3.0