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摘要:
新课程标准下,高中地理生活化教学能够增强地理课堂教学的趣味性,激发学生的学习积极性,提高学生地理知识学习的实用性.本文主要分析了高中地理教学生活化的几点策略.
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新课改背景下高中地理生活化教学的研究
新课改
地理教学
生活化教学
高中地理教学趋于生活化的探究
高中地理
生活化
教学法
高中地理生活化教学策略探索
高中地理
生活化
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课改背景下高中地理生活化教学的策略探究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 新课改 高中地理 教学 生活化
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 1994字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁九奇 3 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中地理
教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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