"物理学科核心素养"导向下的高中物理概念教学设计

• 作者: 徐美春
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 核心素养 高中物理 概念教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地2
• 页码范围: 669
• 页数: 1页
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

在"十八大"把立德树人作为教育根本任务之后,教育部门组建专家团队对高中课程标准进行了重新的修订,各学科也都在积极研究学科的核心素养,这不仅是对教育改革要求的落实与贯彻,也是高中教育发展的必然趋势.所以,高中物理教育要紧跟时代发展的脚步,总结自身的教学模式与方法中的不足之处,突破以往的教学模式.本文以"加速度"为例,通过探讨核心素养导向的高中物理概念教学,以此探寻物理教学中提升学生核心素养的抓手,有助于学生的可持续性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐美春		2	0	0.0	0.0