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摘要:
在初中阶段的地理教学中,所谓的识记和运用能力,就是指对地理事象及分布的认知、记忆、运用能力等,将从始至终的贯穿在地理教学中。因此,在教学实践中,为了保障学生的地理学习顺利的开展下去,教师应注重学生这些能力的培养,使得学生在地理学习中更加游刃有余、轻松自如,使其获得更多。基于此,本文将以此为话题,对这些能力的提高策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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文献信息
篇名 提高地理知识的识记和运用能力的几点尝试
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中地理 知识识记和运用 能力提升
年,卷(期) hjc,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
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初中地理
知识识记和运用
能力提升
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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