高中信息技术教学中的因材施教策略

• 作者: 高永平
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中信息技术教学 因材施教 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1644字
• 语种: 中文

摘要

每一个学生都是独立的个体,对知识的吸收能力都是不一样的,但是很多教师在教学过程中往往无法兼顾到每一位学生,导致学生的学习质量参差不齐,学习效率也存在明显差异.在新课改不断深化的背景下,高中信息技术教师必须了解因材施教的重要性,在教学过程中,兼顾到每一个学生,让每一个学生都能学习到相关的信息技术知识,不断提高高中信息技术教学的质量,促使高中生全面发展,成为新时代需要的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高永平	平遥县第二中学校	1	0	0.0	0.0