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摘要:
我们的语文课本作为优秀的儿童文学读物,存在一些文本空白.这些文本空白为我们的阅读教学提供了丰富的教学资源,给学生创设了一个自主学习的空间.因而,在阅读教学中,将文本空白作为探究的载体,引导学生展开自主学习,联系自身的经验,开发自己的想象,感悟文本空白处所蕴涵的思想内容,不失为一个好举措.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让想象驰骋在文本空白的沃野中
来源期刊 新智慧 学科
关键词 想象 文本空白 语文课本
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1864字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡婷婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
想象
文本空白
语文课本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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