浅谈初中历史课堂教学中对学生预习的指导

• 作者: 洪泉彬
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 初中 课堂教学 预习 指导
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1592字
• 语种: 中文

摘要

预习是教学过程中重要的环节,引导学生预习,使学生初步了解新知识,能够使学生在学习时更容易理解知识点.因此,初中历史课堂教学中教师要注重对学生预习的指导,可根据教学内容布置预习任务,或播放课件,展示史料、学案,引导学生自主预习,调动学生学习的主动性,促使学生积极预习,并通过自主预习总结知识,使学生更深入理解历史知识,达到提高学生学习效率的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪泉彬		2	0	0.0	0.0