基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
独立学院为使学生掌握计算机基本知识、基本操作技能及计算机程序设计能力开设了相关的计算机基础课程,并且采取大班模式进行授课.在教学过程中出现了"学生上课不到、上课不听,听不懂;上机不练、不知练什么、练不会"的情况,本文在调查教与学的过程中找出了问题并对问题产生的原因进行了详细的分析.
推荐文章
独立学院计算机基础课程分级教学模式探索
独立学院
计算机基础
分级教学
模式
计算机文化基础课程教学探讨
计算机文化基础
教材
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大班背景下独立学院计算机基础课程教学现状与问题分析
来源期刊 电脑知识与技术 学科 工学
关键词 计算机基础课程 大班授课 学习兴趣 独立学院
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 TP3
字数 3074字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟伟芳 8 1 1.0 1.0
2 王艳 7 2 1.0 1.0
3 冀松 12 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (3)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2017(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机基础课程
大班授课
学习兴趣
独立学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导