核心素养下的小学古诗词群读教学

• 作者: 曹秋莎
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 核心素养 小学古诗词 群读教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

2013年12月,"第三届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动"在重庆隆重召开,伴随着研讨活动的进行,群文阅读教学的概念一夜之间传遍了大江南北.所谓群文阅读教学,就是围绕这一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的过程.群文阅读教学既是对阅读教学内容的突破,也是对传统教学思想的创新.在一节课上上几篇文章,甚至是十几篇文章,如此强大的阅读量和积累量在强调海量阅读的今天,无疑让人眼前一亮.这种创新的教学方式如何适用与中华传统的古诗词教学呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹秋莎		1	0	0.0	0.0