作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
诵读素材的选编,最好的模式只能是依据校本教育需要,从引导学生拓宽视野以益智开慧、筑牢基础以怡情范性的目的出发,根据自身心智教育薄弱环节选择特别能提高教育效益的经典作品,引导学生精读细品,从中获得教益.为此,在读本编写上,可以针对全校学生共性的问题选编同样的素材,同时针对不同年级、不同班级的差异性选编不同的素材,以适应针对性引导需要.诵读素材无妨杂取,也无妨专择,只是对于今天的书香校园营造而言,所读、所诵、所思始终在社会共识、国家人才培养需要上聚焦才是校园书香的正味.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 经典诵读如何契合于校园书香需要
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 晨诵 午读 暮省 诵读素材 选编 差异性 针对性
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 3935字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏孔泉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
晨诵
午读
暮省
诵读素材
选编
差异性
针对性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导