微表情在音乐教学中实施的有效性

• 作者: 徐婷婷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 有效性 微表情 音乐教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

在以生本教育为主的教学中,如何使教学更受学生欢迎是当前教学工作要关心的问题.由于对学生心理关注程度的逐渐增强,教师对微表情运用研究也越来越深.本文将从微表情的含义阐述出发,研究微表情在音乐教学中的作用、运用原则以及运用策略.从学生角度出发,立足于整个音乐课堂教学,提升音乐教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婷婷		18	1	1.0	1.0