农村中学生分级阅读的思考与对策

• 作者: 李红宝
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 农村中学生 分级阅读 对策
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

分级阅读,就是根据不同年龄阶段学生的心理发育和智力水平,为他们提供科学的阅读规划,以提高阅读的科学性、针对性、有效性.主要讲了分级阅读的必要性,并就农村中学生分级阅读中存在的问题,提出一些阅读对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红宝		12	1	1.0	1.0