多角度挖写作潜能

• 作者: 陈仪斌
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 方法激趣 注重阅读 充实内容
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

从三个方面有效指导学生的写作.在教学过程中,要想方设法激发学生写作的兴奋点,化被动为主动,变要我写为我要写.阅读是写作的基础.平时要正确引导学生阅读要注重点滴积累,将一些感受、语言、写作技巧随时记录下来,到写作时,他们就可以随手拈来,顺理成章.鼓励学生积极投入生活,观察生活,做生活的有心人,将平时所见、所闻、所感的人、事、物写下来,从而积累大量的作文素材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈仪斌		1	0	0.0	0.0