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摘要:
在语文教学当中有着非常多的情感因素,这些因素能促使学生本身素质的提升,使得学生对文本形成更加深刻的理解,对其的思想情感起到唤醒的作用.因此,基于语文学科的特点,中职教师在语文教学的实际开展当中也应注重情感教育的融入,借助这样的方式来深化学生的情感体验,将学科价值展现出来.基于此,本文将以此为课题,对情感教育的渗透进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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文献信息
篇名 谈中职语文教学中情感教育的运用
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 中职语文 情感教育 运用
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 2654字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
情感教育
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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